-
Sự ưu việt trong cải cách giáo dục tiểu h?c
Tạm ứng danh hiệu tiên tiến?
TT - Tham dự lễ bế giảng và phát thưởng năm nay ở một trư?ng tiểu h?c thuộc quận Gò Vấp, TP.HCM tôi cảm thấy thật ngao ngán. Trong không khí oi bức của một buổi sáng tháng năm, khoảng 2.000 h?c sinh của trư?ng ngồi la liệt dưới sân trư?ng, mồ hôi mồ kê ướt đẫm mặt mũi áo quần để ch?... lĩnh phần thưởng.
Sau phần chào mừng đại biểu và đ?c báo cáo thành tích là đến phần phát thưởng, một tiết mục có lẽ khó có nhà thiết kế chương trình nào có thể chấp nhận, xét v? th?i lượng và tính hiệu quả của nó. Mỗi lớp có trên 30 h?c sinh gi?i được phát thưởng, cá biệt có lớp đến 44/50 em. Cả trư?ng có năm cấp lớp, mỗi cấp lớp có trên 10 lớp.
Nói chung theo ước tính của tôi, số h?c sinh được nhận phần thưởng nh? đạt danh hiệu h?c sinh gi?i của trư?ng lên tới trên 3/4 sĩ số, nghĩa là khoảng 1.500 trên tổng số 2.000 h?c sinh của trư?ng. Mỗi em được một phần quà bằng nhau gồm chục quyển tập 100 trang. Phụ huynh h?c sinh cũng như một số cán bộ, chức sắc địa phương thay nhau được m?i lên phát thưởng, còn các em thì lần lượt xếp hàng lên nhận!
?ể có được tỉ lệ h?c sinh gi?i này chắc là nh? công ơn của giáo viên, nhưng không phải chỉ là công dạy dỗ mà có khi còn do... công vén khéo. Năm ngoái ở lớp con tôi, cô giáo m?i ba phụ huynh ở lại sau buổi h?p tổng kết để dặn nh?: “Em tạm ứng cho các cháu danh hiệu tiên tiến, anh chị chịu khó v? nhà cho cháu h?c thêm vì các cháu đ?c chưa rành!?.
NG.MẠNH B?CH NGỌC
(P.16, Q.Gò Vấp, TP.HCM)
Posting Permissions
- You may not post new threads
- You may not post replies
- You may not post attachments
- You may not edit your posts
Forum Rules