Ngày nay trước áp lực của những kì thi vẫn là nỗi áp ảnh của nhiều sinh viên, ngay cả trong một môi trường đào đạo của quốc tế, khi mà môi trường học tập hoàn toàn khác một trường trong nước bởi vì ở những môi trường này, sinh viên không chịu sự kèm cặp hay thúc giục của bất kì một yếu tố nào, thay vào đó là sự “tự thân vận động” của tất cả sinh viên để sao cho đều đạt điểm tổt ở tất cả các kì thi tại trường.

Nếu như ở bật phổ thông, nhiều bạn đã quen với việc chỉ cần chăm chỉ học và làm bài tập ở nhà thì việc tìm cho mình một điểm số tốt tại lớp thì quá dễ dàng, tuy nhiên môi trường đại học thì hoàn toàn là một ranh giới khác. Hầu hết các giảng đường đại học của những trường trong nước đều có một sĩ số sinh viên khổng lồ, từ 50, 100 có khi lên đến 200 sinh viên là nhiều lớp ghép lại cùng học trong một giảng đường, do đó việc tiếp thu kiến thức phần nào bị hạn chế là so sinh viên dễ bị phân tâm cũng như giảng viên khó mà đáp ứng được hầu hết mọi sinh viên. “Thầy giảng – trò chép” vẫn còn là một hình ảnh quen thuộc ngày nay, chính điều này làm hạn chế sự sáng tạo trong sinh viên, tiếp thu bài giảng một cách thụ động là một trong những yếu tố quan trọng khi sinh viên ra trường khó kiếm được việc làm là do không thể áp dụng những kiến thức đã học vào thực tế. Ở một môi trường quốc tế thì khác, tiêu chuẩn cho một lớp học chỉ giới hạn ở con số 20-30 sinh viên một lớp, điều này thuận lợi cho cả sinh viên và giảng viên trong học tập và giảng dạy, tuy nhiên vấn đề lớn nhất là ở cách học của sinh viên làm sao đạt hiệu quả nhất dù đang học trong một môi trường nào đi nữa.

Thử lấy một ví dụ là sinh viên đang theo học ở SaigonTech, một trong những môi trường giáo dục tiêu chuẩn Hoa Kỳ hiếm hoi tại Việt Nam. Ở SaigonTech, sinh viên được tiếp cận với một nền giáo dục hoàn toàn khác từ trước giờ ở bậc phổ thông, vấn đề tự học và tự nghiên cứu được nâng lên như một tiêu chuẩn bắt buộc để sinh viên có thể đạt điểm cao trong lớp và qua những kì thi. Thật vậy, theo một nền giáo dục của quốc tế, kiến thức là bao gồm từ sách giáo khoa và kinh nghiệm thực tế từ người giảng viên đứng lớp, trong một buổi học thì giáo viên sẽ không đề cập đến những gì đã nêu trong sách vì đó là tài liệu mà tất cả sinh viên đều có và đều có thể đọc bất cứ ở đâu và bất cứ khi nào, do đó thời gian đứng lớp là những lúc giải đáp những vấn đề còn thắc mắc và chia sẻ, hướng dẫn cho sinh viên những kiến thức bên lề và nâng cao. Chính vì điều này, đòi hỏi sinh viên phải chăm chỉ đọc sách, nghiên cứu những vấn đề liên quan đến bài học và tìm ra được những điểm còn chưa rõ để có thể tìm thấy câu trả lời từ những tài liệu, bạn bè hay giảng viên. Cách học hiệu quả nhất là chính sinh viên quyết định kiến thức nào mình sẽ tiếp thu, một cách học hoàn toàn thoải mái như vậy sẽ giúp sinh viên không chỉ nhớ rõ, nhớ lâu một vấn đề mà còn từ đó có thể phát triển những kĩ năng sáng tạo cho bản thân mình từ những kiến thức có được áp dụng vào cuộc sống hay cho công việc sau này.

Học thế nào là phù hợp ? Câu hỏi không khó như không hoàn toàn có một câu trả lời chính xác, vì câu trả lời là ở bản thân mỗi người. Việc xác định cho mình một mục đích học tập lâu dài quan trọng hơn việc bằng mọi cách để có được điểm số cao. Ngày nay, kiến thức chỉ đóng vai trò cơ bản cho những công việc thực tế, kinh nghiệm thực tiễn mới là quan trọng, những kinh nghiệm đó không bao giờ được truyền đạt trong sách giáo khoa nào hay những tài liệu chính thức, mà đó là sự trải nghiệm thực tế của bản thân trên cơ sở phải nắm vững lý thuyết mới có thể thực hành tốt.